嬉野温泉で合宿が行われた（開通初日の西九州新幹線で嬉野入り！）。

　２０１９年に淡路島で合宿して以来、３年ぶりの開催である。

　合宿のよさは、参加者が一泊二日で思う存分学び合えるというところにある。

　今回も、さまざまなことを語り合い、夜遅くまで盛り上がった。

　嬉野合宿では、次のテーマを設定した。

　何でもいいから学べば成長するというわけではない。

　何をどのように学ぶかが重要である。

　今井むつみ氏は言う（『学びとは何か』岩波新書）。

　結局、自分で考えるしかないのだが、何の手がかりもないところから「よい学び」は生まれない。

　だから、合宿の冒頭で話したのは、

ということだった。

　「考え方」を手に入れた教師は、「学びの探究人」となっていくはずである。

　合宿で一番前に座っていた二人の若い教師が印象に残っている。

　二人とも今年度採用されたばかりの初任教師だった（なんと、今回の合宿主催者Ａ先生の中学校の教え子！）。

　その中の一人Ｙさんは、懇親会の自己紹介で次のように宣言した。

　今回は、恩師のＡ先生に誘われて参加したのだが、一日目の学びで意識が大きく変わったのだろう。

　合宿で「よい学び」を持続するための「考え方」をつかんだ二人の若い教師がこれからどのように成長していくのか楽しみである。